“上课时，要认真听讲，紧跟老师的节奏，就能听懂老师讲的，如果不懂的要立即问老师或同学，下课了一定要到外面做游戏、打球，调节一下。”11月9日，五峰乡界牌完全小学的留守儿童潘宇轩收到心理健康教师的回信后连忙读起来。
界牌完全小学是一所农村寄宿制学校，现有40多名留守儿童，他们长期远离父母，缺少亲情的呵护。为了更好地开展留守儿童心理健康教育工作，营造和谐温馨的校园氛围，给学生们的心灵“减负”，更好地帮助他们处理学习、生活中遇到的各种心理困惑问题，促进健康快乐成长，该校在教学楼醒目位置设立了2个“心语箱”，安排心理健康教师每天开箱，针对典型的心理困惑、心理烦恼进行一对一的保密回复，及时帮助和指导，让每封来信件件有着落，封封有回音，确保学生身心健康，快乐成长。儿童们可以通过写信的方式随时与老师沟通交流，在信件中写下了自己的所见所闻、所思所想、所感所悟，提出了自己的问题和烦恼，或是对教师的意见或建议等，都可写下来投入信箱。对个别儿童比较特殊的心理问题及时面谈，必要时进行家访，更好地为他们的心理健康保驾护航！
通过设立“心语箱”，搭建了师生情感交流、排忧解难的平台，及时帮助留守儿童们解决心理困惑和诉求期盼，驱走他们心理上的阴霾，积极营造健康和谐的校园环境，预防因缺少关注和引导而可能导致的心理问题或各种困惑，助力他们能够健康全面发展，快乐成长。