从教28年来，他以校为家，将教学当作事业来经营，忠诚履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评，他就是郧阳区梅铺镇九年一贯制学校教师王发。

用心建设高效课堂

“分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母大的分数小；分子大分母小的分数大。”五（1）班的教室里传来朗朗的读书声，同学们端端正正地坐着，睁着大大的眼睛看着黑板。“同学们，口诀都记住了吗？今天，我们来玩一个比较分数的游戏。”只见两位同学拿着两个数字牌，一前一后站立，代表着一个分数，另外两个同学同样站立，代表着又一个分数。“同学们，你们看……”王老师尚未问完，同学们异口同声地回答道：“三分之一大。”“分数大的那一组同学举起牌子。”“三分之一”的两位同学瞬间高高举起牌子，脸上皆是喜悦。以此类推，换了另外的同学参与游戏。同学们参与其中，紧张比赛，积极思考，认真作答，将分数的比较口诀活学活用，铭记于心。

王老师的教学形式新颖、方法多样，学生参与感强，收获了良好的教学效果。同时，他注重做好抓后促中带一流工作，让每一位学生都有进步，让每一位学生都能找到自信。针对学困生的学习成绩、表现等方面进行多元化评价，帮助学困生找到自己的优势和不足，更好地发挥自己的潜能。通过启发式教学方法，引导学困生自主学习，激发他们的学习兴趣和主动性。在教育过程中，注重对学困生情感的引导和培养，帮助学困生建立良好的自尊心和自信心，增强对学习的积极性和主动性。对中等生全面了解他们在各学科的掌握情况，找出他们的薄弱环节和学习障碍，为后续的辅导提供明确的方向。与学生一起设定短期和长期的学习目标，确保这些目标既具有挑战性又能够实现。结合学生的学习风格，采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。与优秀生共同设定更高的学习目标，鼓励他们追求卓越。引导优秀学生深入研究感兴趣的领域，通过项目式学习、科研实践等方式，让他们在探索中不断深化知识和技能。鼓励学生参与创新竞赛、科技制作等活动，将理论知识应用于实际问题解决中，培养他们的创新能力和实践能力。

他坚持分层辅导学生，让优秀学生有了拓展的空间；为学习暂时有困难的学生创设了上进的环境，从而为班级教育教学成绩的整体提高打下了坚实的基础。

润物无声健康成长

“爱是打开学生心灵的金钥匙，唯有爱，才能滋养每一朵花。”王老师所带的五年级学生来自各个村落，不仅学习成绩参差不齐，身体素质、心理素质更有差异。针对这种情况，他不怕麻烦，经常利用课余时间，与每位孩子耐心交谈，了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

学生小琋父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的教育方法不是很合适，造就了孩子任性自私的性格，经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，学习成绩也不是很理想。了解到这一情况后，王老师首先是经常利用课余时间找该生谈心、聊天，关心身体情况、了解近期困难、给予无微不至的关怀，成功拉近了师生的距离。上课时，遇到一些浅显易懂的问题，王老师经常点名让他回答并及时给予表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。除此之外，他经常与家长联系，及时了解该生在家表现，家校携手帮助学生成长。一分耕耘一分收获，现在小琋的学习成绩有了明显的进步。一次在路上偶然遇到王老师，小琋那白发苍苍的奶奶，感动地说：“我们孙娃有这么大的进步，全家人都感谢王老师啊！”毕业时离校时，小琋更是控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了王老师，表达深深的谢意。

在校园内总能看见他和学生一起谈心、游戏的身影。都说老师扮演着多重角色，传授知识时是老师，循循善诱；生活交往时是朋友，心心相印；校正行为习惯时是医生，对症下药。王老师亦如此。二十余年，学生走了一批又一批，王老师依旧怀揣这颗经久未变的爱心。

团结协作共同成长

“教育要面向时代，面向现代化，面向未来。”时代的发展，对教师提出了更高的要求。处于教学一线的教师必须心怀危机感、紧迫感，积极主动提高自我素质和业务水平，方能应对新的挑战。

王老师坚持以理论武装自我，努力学习新知识，理解新的教育理念，认真学习《教育学》《心理学》《教材教法》等，阅读了大量关于教学方面的书籍、杂志。因为他坚信，科学的教学方法才能收获事半功倍的教学效果。在教育教学中，王老师追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，他总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。他还坚信开卷有益，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，利用一切机会提升自我。王老师作为教研组长，经常带领数学组老师开展教研工作，研究教材、研究学生、研究教法，反复打磨课程，最终帮助王晓老师在十堰市第二届“联校协作教研杯”小学数学教师教学素养展评活动中荣获团体二等奖。

“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”“我愿用爱去温暖每一位学生，用爱点亮每一位学生成才的梦想，让他们健康快乐成长。”王发如是说。