领导肯定她：踏实、勤恳、老黄牛；同事评价她：真诚、实在、可交心；学生夸赞她：慈祥、善良、有爱心；认识她的人都说她开朗、向上、乐于奉献。她总是说：“教师是个良心活，工作上要让领导放心、让家长宽心、让学生舒心”。本着这颗初心她已在教育这块土地上耕耘了整整二十七年，她就是郧阳区实验小学教师张国珍。对于曾经的付出，她感受更多的是深耕沃土的快乐，是萌芽开花的满足。
深钻教材“壮筋骨” 勤勉学习斗志扬
27年前，家住襄阳的张国珍，怀揣着“倾心教育，做学生的引路人”的初心，一头扎进郧阳大山深处的一所农村小学。自从选择了教师这一职业那天起，她就立志要做一名学生欢迎、家长信任、领导放心的好教师。她长期担任班主任，从事过语文、数学、思品、科学等学科教学，只要是学校安排的工作，她都乐于接受，并能出色完成。2007年调入郧县实验小学，因为学校缺乏数学老师，她主动站出来表示愿意挑战这个新学科，学校领导无不用怀疑和审视的眼光看她。自从涉足这个新领域，她从“小学生”做起，主动向老教师请教、认真学习《数学课程标准》钻研教材教法、上网观看教学视频、查阅相关资料反复锤炼，还进入同级班教室，听同级班老师的数学课。她坚持课堂教学改革，对每节课都精心准备，努力提高课堂效率，探索课堂教学新途径，连续多年来教学成绩一直名列前茅，赢得了学生的称赞、家长的认可和领导的肯定。为此，她熬了很多夜、呕了很多气、受了很多白眼，经过几年的摸索和锤炼，现在她不但能打通关，还经常参与指导年轻教师的优质课。区教研室主任罗东周听了她的课后，无不惊讶地表示，张国珍的成长进步速度太快了，与两年前判若两人。对此她却表示，不能愧对学校领导、愧对学生、愧对所有关心支持她的人。
诚心感化学生 智慧经营班级
四年级是小学生阶段的分化期，如何让学生快速适应新环境，是她经常思考的问题。她说，四年级的头两个月是养成学习习惯的关键期，她总是跟紧学生，从点滴抓起，全面抓学生学习习惯和日常行为习惯的养成教育，“先学做人，再做学问”是她最根本的教育理念。
刚接手新班，班主任工作千头万绪，班级卫生、学生纪律、行为习惯样样少不了操心。现在的独生子女多，有的学生娇气、以自我为中心、只喜欢听表扬、听不得批评，不能虚心听取别人的意见。针对这些问题她认为一个班集体，首先必须要有凝聚力，营造一种健康向上的班级氛围。因此在班上提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠全班每位同学的悉心经营，共同努力增强学生的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，激励着大家不断进步，形成了一股强大的凝聚力。
一个优秀的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。她们班的干部都是通过竞选演讲、民主选举产生的，班干部们工作责任心强，各司其职，互相配合共同为班集体建设作贡献。班里的一般事情都由班长负责，各项工作具体分工到各个班委干部。学习上由学习委员和小组长负责；日常卫生和大扫除由卫生委员负责，文艺委员和体育委员负责班级文体活动组织等。这样，班内的管理工作形成了程序化和制度化，各项工作就能更顺利地开展。
对于学生管理，她采用“学生自治”与“小组长管理”相结合，要求每人每天都要管理好自己的纪律卫生、行为习惯，组长监督，组与组竞争，一周一小结，让学生扬长避短，自我完善，逐步提高。很多学生都能在短短两个月，彻底改变低年级的一些不良习惯，快速适应新环境。她特别注重培优补差，她常进行“师生、生生”学法指导、交流，促进全面开花。她还很注重抓好典型，树榜样，及时肯定推广，以点带面，全面推进。现就读于四川大学的罗雄峰，就非常赞赏这样的做法，他说自己从中获益匪浅。
郧阳区实验小学校长粱吉红说：“张老师所带班级，班风正、学风浓、学生各项能力突出，成绩进步很快，各种活动都表现优异。多年来，没出过一例安全责任事故，班级多次被评为‘优雅班集体’，孩子放在她班上，家长应该一百个放心”。
家校联动一条心 爱生如子用真情
单亲家庭和留守儿童是各学校较为头疼的学生群体，他们大多缺乏关爱、习惯较差、心理脆弱、隐患较多。面对占班上16％ 的单亲留守儿童，她以一个母亲特有的方式从语言上和行为上给予关照，与其家长或监护人建立行之有效的家校联动，取得了不错的效果。
2019年9月接手四（4）班，班上有个叫罗某某的孩子，性格内向，整日里一双忧郁的大眼睛深藏着难以言表的心事，下课时总是一个人默默地坐在座位上，很少和同学交流，作业更是一塌糊涂。张国珍看在眼里，急在心上，谈心、家访后才知道他是个不幸的孩子：爸爸早年去世，妈妈改嫁，家中只有爷爷奶奶，且奶奶瘫痪在床，爷爷又没有退休工资，在小区当保安，一家人生活非常困难。为了帮他尽快融入集体，张国珍像母亲一样关心他，课上总把慈爱的目光在他身上多驻留一会儿，课下交流谈心，不仅在思想上鼓励他，还把自己儿子的衣物、学习用品送给他。到他生日这天，还送了一份精美的小礼品，关怀使孩子脸上笑容多起来，自信心逐渐树立，学习一天天进步。2020年疫情居家学习期间，罗某某爷爷打来电话说家里只有一部老年机，不能正常参与网上学习。张国珍就将家里的手机送给他，并且充了200元话费，让罗某某能正常参加网上学习。由于缺乏有效监督罗某某作业不能及时上交，奶奶说在家管不住他。因为家住得较近，疫情解封后，张国珍又到家中进行家访，并且让他每天去自己家上网课，还为他补习各门功课，最后期末考试，各科都考了90分以上。罗某某爷爷表示他们一家感激张老师一辈子。
2021年3月21日是个星期天，班上学生魏某某在小区玩耍，不慎从高坎上跌下摔成重伤，在太和医院ICU昏迷三天三夜，院方一度下达病危通知书。鉴于其家庭贫困，张国珍带头捐款200元，并在班级群中发出倡议，号召家长们献爱心，家长们纷纷伸出援手，先后为其捐助3000多元，为魏某某的治疗尽到绵薄之力。后来，居家休养期间，张国珍又多次上门看望，并且经常为她补习功课，魏某某的家长非常感谢张老师的无私付出。
播撒希望种子 静待萌芽开花
张国珍在班级管理和教育教学中就十分注重学生核心素养的培养。她说：“家长把孩子送到学校，就是希望他们学有所成，健康成长，只拘泥于传统课堂，就会堵死孩子个性发展的道路”。因此，张国珍非常注重孩子个性发展，根据学生各个成长阶段的不同生理心理特点，开展有针对性的课内外活动，以活动为载体，点亮学生心灵，培养多方面的能力，为孩子成长播撒希望的种子，在谆谆教诲和精心呵护下静待萌芽开花。她的很多学生家长都说，把孩子放在张老师班上，孩子是快乐的，是幸运的，是孩子们的福气。
虽然是作为数学教师的班主任，张国珍还是非常鼓励学生多读名著。她说，汉语是我们的母语，我们必须要学好，她要求学生每天都要抽时间读课外书，为此，还为学生推荐书目，搞得语文老师周学梅还开玩笑地说，数学老师抢了语文老师的饭碗。她还经常在班上开展即兴小演讲、自编课本剧、乐器演奏、书法绘画、唱歌跳舞展示等才艺展示活动，夯实学生人文底蕴。现就读于中国人民公安大学的潘苗佳，暑假在街上，遇到张老师说，直到现在，还对张老师念念不忘。说她本是一个资质平平的孩子，是因为张老师，在她担任班主任期间的循循善诱、谆谆教诲、不断鼓励，才有她的今天，张老师是她的恩人。
学校响应教育局的要求，严格落实防溺水专项家访。从7月2日开始，她对班上56名学生，逐一户户走到进行了家访，要求家长高度重视防溺水安全的意义，加大对孩子防溺水安全的力度，并让家长签字做好承诺。让孩子充分认识到溺水的危险性以及可能导致的严重后果，自觉预防和避免溺水事故的发生。让孩子制定合理的暑期学习计划，做到劳逸结合，避暑休闲之余，不将功课落下，做到安全学习两不误。
一分耕耘，一分收获，2017年撰写的《一个“小网迷”的转变》荣获省级论文一等奖；2018年撰写的《网络环境与德育教育》荣获省级论文二等奖；2021年撰写的《浅谈小学数学教学中变式练习的教学策略》在《课程 教材 教法》教育杂志上公开发表；2020年主讲的优质课荣获区级一等奖；2018年她被评为郧阳区“优秀班主任”；2021年被评为郧阳区“优秀教师”。
爱心在左，智慧在右。在27年的班主任工作生涯中，张国珍以其独到的人格魅力践行着从师之道。坚守着三尺讲台默默奉献，走出了一条与时俱进，不断创新的育人道路。她将一如既往地，在实验小学这片天地里倾洒才情、拉动犁铧、深耕沃土，为每一个学生播撒希望的种子，静待开花结果。