近日，郧阳区一中全面启动2024年秋季学期学生心理测评工作，进一步落实国家关于中小学校“规范心理健康监测”的相关要求，优化教育营商环境，及时、全面了解和掌握新学期学生心理健康状况，提升心理健康教育工作的科学性、针对性和实效性。

此次心理测评实行“医教结合”，由十堰市中医医院为学校安装“校园心理预测预报预警安全管理系统”，并由该院心理科主任陈红带领心理专业医务和技术人员驻校全程指导，学校成立心理测评领导小组，实现医疗和教育两种手段的有机结合，为学生提供全方位、专业化的服务。

心理测评分为“六位一体”模式实施：一是全员筛查，即使用“青少年心理健康早期筛查量表”，内容涵盖压力感知、自我认知、情绪波动、人际关系、适应能力、睡眠状况等多方面、多维度问题等对全体在校学生进行早期筛查，一生一案，建档立卡；二是二次测评，即针对筛查出的红、黄预警和无效测评学生进行二次测评；三是重点访谈，即由市中医医院心理专家对二次测评出的存在风险学生进行一对一心理访谈，进行初步心理评估；四是科学干预，针对访谈过程中评估出的具有严重心理问题、存在心理危机学生，由医院心理专家团队进行团体辅导，科学干预、心理帮扶；五是转介就医，对于存在心理疾病需要转介就医的学生召开由市中医院精神科医生、心理医生、学校主要领导、心理老师、班主任、家长等“六方”参加的联席会议，签署“家长告知书”，实施就医转介；六是医后关爱，对于就医后复学学生、规范流程，由医院专家、班主任、心理老师共同跟踪帮扶等。

经过医教密切协作，校领导、全体心理健康教师、全体班主任和信息技术等老师共同努力和学校各部门的积极配合，测评工作紧张有序、高效完成，必将为新学期心理健康工作高效开展提供可靠依据和有力保障。接下来，学校还将继续开展学生、家长、教师心理健康讲座，创新心理健康教育教学教研、心理辅导等丰富多彩的活动和方式，进一步健全“家——校——医——社”心育体系，强化心理健康教育知识的普及和宣传，培养学生热爱生活、珍爱生命、自尊自爱、积极乐观的心理品质，为学生阳光健康成长保驾护航。

（作者：孙晓芸)