教育大计，教师为本。为进一步增强 “青蓝工程”师徒结对活动的实效性，夯实责任，以实干促提升，打造一支高素质、专业化、创新性教师队伍。近日，郧阳区一中对2023-2024学年的21位“青蓝工程”师徒结对指导教师进行现场考核。

本次考核从帮扶过程和帮扶实效两个维度，分教学常规、课堂实效、教学研究、教学业绩四个层面开展考核，由教学管理中心、教师发展中心、高二年级三个部门派出评委现场打分评定。帮扶过程考核要求指导教师听评青年教师每学年课堂节数不少于30节、指导青年教师参加师生同考每学年次数不少于10次，帮扶成效考核指出青年教师教学常规检查如评为优秀在考核过程中记奖励分，同时，指导教师指导青年教师参加论文评选获奖或发表文章情况、青年教师学年教学业绩年级排名、徒弟青年汇报展示课活动结果以及青年教学竞赛获奖情况均用于指导教师帮扶实效考核。

据悉，该校日前还开展了“青蓝工程”汇报课分文科组和理科综合组两大组进行赛课，参加活动的19位新教师教态自然大方、教学目标准确、教学思路清晰、教学环节完整，教学设计机构逻辑清晰，内容丰富，充满激情与活力，层层递进，教学内容由浅入深，层次分明，符合“新课标”的标准，最后通过比赛与作业的反馈，达到了良好的教学效果，充分体现了青年教师学科专业素养及教学水平的大幅度提升。

青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。近年来，郧阳区一中每年新进教师20余名，有的年级三分之一以上老师是新教师。新教师的教育教学能力和专业发展直接影响教育质量。该校抓住新教师入职三年关键期，开展跟踪培养，即：为期一周的新教师岗前封闭培训；实施“青蓝工程”，开展三年实践期的导师跟踪帮扶指导；六项全能（学科设计、教学演示、教学反思、案例分析、汇报展示和教学研究）比赛考核验收。上述培养方式有效帮助该校青年教师从站稳讲台到站好讲台顺利过渡，同时，教师专业发展的整体提质增效，也为学生的多元化发展提供了更多可能，进而提升了教育品质。